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養教結合 桑榆霞滿綻芳華

2019-10-23 14:45 來源:寧德網

 

 
老年人們正在上音樂課

寧德網(鄭凱 林強 張自偉 文/圖) 隨著社會發展,養老問題越來越受到人們的關注,如今老年人從單純關注物質養老到日益注重精神養老。老有所醫、老有所養,解決的是老年人基本健康養老需要,而老有所學、老有所樂,則重在提升老年人生命周期和生活質量。

今年以來,市社會福利中心(濱海·金泰園)和市老年大學針對我市老年群體多元化養老服務的需求,合作開展了“養教結合”的新型養老模式,由老年大學在市社會福利中心(濱海·金泰園)設立分校開展教學活動,充分整合彼此優勢資源,讓老年人既“頤養”,又“樂學”,顯著提高老年人晚年生活的質量和幸福指數。

音樂課讓“夕陽”更美好

“又見山里紅,久別的山里紅,你把太陽的色彩濃縮成故鄉情,你把燃燒的歲月融化在我心。”10月15日,在市社會福利中心(濱海·金泰園)活動中心多功能廳,記者遠遠就聽到一陣陣悠揚的歌聲。

“這是老人們在上音樂課,唱的歌叫《又見山里紅》,為秋天的到來而歌唱。”市社會福利中心(濱海·金泰園)客服部經理王晶晶介紹說,經過一年多的籌備,市老年大學福利中心分校于今年春季正式開班授課,目前有學員120名。

在春季班籌備前期,市老年大學根據福利中心老年人的特點和需求進行了意愿調查,科學合理設置課程內容,目前開設了音樂課、智能手機使用課以及手工制作三門課程,深受老人們的歡迎和好評。

“音樂課是最受歡迎的一門課程,除了老師每周二上午上一節課以外,老人們還自發地組織周五上課復習前面的教學內容。”老年大學音樂教師胡甘霖說,開設分校后,福利中心音樂班還組建了合唱團,并且在市里的許多大型演出活動中都能見到他們的身影。

音樂班班長姜感慧今年84歲,原來是小學數學老師兼音樂老師,來到福利中心后能夠繼續接觸音樂,她感到十分高興。“老師的教學非常專業,也很細心,很符合老年人的口味。”姜奶奶自豪地說,自己的音樂水平有了比較明顯的進步,也有越來越多的老伙伴對音樂產生了興趣。她還向記者展示了他們自己作詞譜曲的一首歌《金泰園我們的家》。

“手機課堂”讓老人智享生活

老人們退休后來到福利中心雖然得到了悉心照料,但面對相對封閉的環境,他們顯然不愿意就此與社會脫節。

為此,老年大學在福利中心開設了智能手機使用課,幫助老人跟上社會發展的步伐,樂享指尖上的智能生活,雖然他們的雙腳已不再靈便,但他們的思想卻可以通過智能手機聯通全世界。

在每周六的智能手機使用課上總是能聽到老人們的歡聲笑語,一群戴著老花鏡手持智能手機的“老學生”們認真地盯著手機屏幕,一會兒發朋友圈、一會兒攝像、一會兒接視頻,忙得不亦樂乎。他們在老師的指導下與年輕人一樣通過手機感受著互聯網帶來的快樂。

“現在是信息化社會,我們雖然身體老了,但心還沒老,也要做到與時俱進。”今年81歲的陳月芳說,之前孩子帶她出

去旅游,看到外面的世界發生了翻天覆地的變化,買菜用手機掃一掃,打車也可以叫滴滴,這樣的生活是陳奶奶以前無法想象的,這一切都是智能手機帶來的。但是陳奶奶的孩子工作都很忙,沒時間教她使用智能手機。

“福利中心開設這個課程,我非常高興,上課以來我學到了很多東西。可以和我遠在北京的老朋友視頻聊天了,以前寫信給她要一兩個月才能收到回信,打電話費用很高又常常聽不清楚,現在用微信視頻實在是太方便了。我還學會了用微信買東西,學會拍照發朋友圈和朋友們分享自己的生活。”陳奶奶說。

“我學會了用手機看新聞、看視頻,通過它我能夠跟上社會快速發展的腳步。”張玉梅奶奶說,“手機課堂”讓張奶奶足不出戶閱覽世間繁華。

養老并不等于被動接受照顧,老人們通過這些豐富精彩的學習課程,知識上“充電”,精神上“補鈣”,廣泛結交朋友,積極分享交流,讓生活充實而快樂,從而享受更加精彩的老年生活。

優勢互補構建養老新模式

“市社會福利中心(濱海·金泰園)配套齊全的硬件設施和人性化的服務,解決了老年人物質、生活照顧等方面的問題。”王晶晶介紹說,但老年人因為生理機能衰退、交際圈子有限,再加上與子女分居兩地,更容易因缺少陪伴而產生孤獨感,因此培養老年人健康向上、積極樂觀的心態,需要精神文化來支撐。

與此同時,市老年大學本部辦學場所有限,發展受到制約。近年來,為加快老年教育發展,需要利用中心市區內有利于辦學的優勢資源,不斷拓展辦學規模。“我市老年人口持續增多,作為新時代的老年人,退休后往往要求更加豐富和多元的精神文化生活。”市老年大學教研室副主任祝軍介紹說。

養教結合模式的成功開展在發展老年教育的同時推動了社會福利院事業的發展,實現了老年大學和福利中心的雙贏。

合作以來,市老年大學與市社會福利中心(濱海·金泰園)積極開展共建活動,定期、不定期開展交流互動,聯合舉辦門球比賽、文藝演出、主題宣講等活動,不斷豐富園區老年人的精神文化生活。

“下一步,老年大學將和市社會福利中心(濱海·金泰園)密切配合,進一步選派優秀教師,開設更多課程,加大投入力度,開展形式多樣的老年教育,形成多學科、多元化、多層次的辦學格局,不斷滿足老年人日益增長的精神文化需求。”祝軍說。

責任編輯:劉寧芬





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